发展趋势？

　　张雨生：“这个问题提得有点大，不过幸好的是我们今天有时间来好好谈一谈这些问题，我相信也是广播电台前的听众和明日众多报纸读者们最为关注的问题，作为总理事的我可以先谈谈最为重要的一件事，那就是海原大地震的始末。”

　　“这场罕见的大灾难不幸降落在了我们国人的身上，灾难带走了3578人的生命，让12047人成了残疾人士，山河移位、家园破碎，数十万人的生活变了模样，当地震过去了10天的时候我们回看这场灾难，更多的是自治区的一个共同进步的结果。”

　　“团结就是力量，灾情就是命令。灾情发生之后，我们的『政府』、军队发挥出了很大的主动『性』，当地『政府』统领人民展开自救、军队组织力量不畏艰险展开营救、『政府』想方设法调集物资调去力量抗震救灾、社会力量团结一致捐款捐物…而今，灾区已经进入到了家园重建工作中，缅怀逝者的同时，我们更让活着的人重塑好好生活的希望与信心。总之，我们从这件事情当中就可以看出自治区的进步。”

　　张雨生喝了一口茶，润了润嗓子顺便整理了一下思绪，这才继续说道：“首先就是我们的教育进步。教育是一个国家一个民族的根基所在。‘百年大计，教育为本’的话，不用我再赘述听众朋友们都明白此句话的道理，今天再给出另一句话‘知识改变命运，科技促进生活’。一切一切的进步与改变，都与教育分不开干系。”

　　“众所周知，中国过去的教育体制相对于现在的时代来说，是严重的落后的。先不说他那八股文对实际生产生活有没有用，就死记硬背不知发散思维灵活贯通的教育思想便是严重错误的。我们提倡科学、民主、自由的学习思『潮』，用科学的眼光来发现问题、思考并解决问题，这才是真正的科学教育，正确的教育。四书五经是我国的灿烂民族文化，属于我国的丰厚古代文化一种，我们可以学习领悟古人的各种思想境界，用不同的思维视角看待历史上的各种问题。但我们的学习需要多面向多方式，必须适应现代教育方式才能取得进步和发展。”

　　“语文、数学、物理和化学，每一门课程都代表着不同的学习方向。学习语文，我们可以了解自己民族的光辉历史、灿烂文化、悠久民族传统，并加以发扬光大。学习数理化等等学科，是为未来的更高难度更丰富知识的学科学习奠定基础…总之，我们的学习，首先是要学会怎么做人，然后便是怎么做个成功的人。”

　　“自治区的教育实施的全民义务制强制『性』教育，这与自治区的实际是相符的。西部几省自古皆是中国教育事业发展缓慢的地区，民族构成复杂文化

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