从那个叫裴之的小少年上楼开始,解然就一直跟在对方身后观察。观察裴之上楼的步伐,观察裴之在万众注目中在考场坐下的平静神情,观察裴之翻看试卷后不假思索提笔的动作。
裴之和他进来后,考场内当然又有骚动，还不小。
有孩子在笑，有孩子敲桌，甚至还有好事者吹起了口哨,像在欢迎什么英雄。但裴之没觉得自己是那个被欢迎的人,他进教室扫了一眼,去角落坐下,甚至还没选林朝夕刚坐过的那张。
看了半天，解然有点发现，裴之好像根本没在意周围其他人，主要是没在意他的灼灼目光。
裴之像完全活在自己世界里，或者说，裴之的世界自成体系，有森严法度和明确标准，与他这个年龄段很不一样。
而且表面看着也没什么,但这才是真可怕。
解然最后总结。
孩子们闹得动静不小,声音将正在这层监督阅卷的夏令营张副校长引来,副校长踏进教室,重重咳了一声后,严肃重申考场纪律。
解然和与他搭档的另一位老师把孩子们按下,用一句“考试还剩10分钟结束”,就成功让考场恢复秩序。
“怎么回事？”张副校长把他叫出去问。
解然简单讲述事情经过，领导脸上理所当然有点挂不住。
“卷子拿来我看看。”解然又进去，把林朝夕那张卷子出来。
张副校长把脖子上挂着的老花镜戴上，看了一会儿，蹙眉道：“做了半小时不到？”他探头出窗外，看着楼下树荫里正在翻包的女孩。
“是的。”解然答。
“确实做的不错。”领导脸色缓和一些，但看到那三个空题，又不开心了，“不想背书包爬楼还能想这种招，对学习和考试的态度太随意了！”
领导发问的时候，楼下翻书包的女孩像终于找到自己要的东西，很兴奋地把东西掏出来，高高举起。塑料包装袋在阳光下色泽鲜艳，如果他没猜错，应该是包小浣熊干脆面。
领导的额头抽了抽，刷地将试卷扔回给他，又走进考场，走到裴之桌前。
裴之鸭舌帽压得很低，在做题，但只看了一会儿，甚至连解然自己的脸色都变了。
裴之的试卷已经翻到第二页，时间才过去三分钟多。他用很稳定的速度阅读、填写答案，但而无论稿纸或试卷上，都没有任何打草稿的迹象，如果解然不是提前知道答案，甚至会怀疑裴之在瞎写。
对，大概就是类似于看一遍题目然后瞎写的速度，但每道题目的答案，都精确得令人无话可说。
稳定，还是稳定。
稳定的低头角度、稳定的气息、稳定的字迹，一切都平静均匀仿佛用数字精确组合出的孩子，解然甚至有这种错觉。
渐渐的，张副校长脸上的笑容快掩饰不住了，教育工作者遇到真正的天才，毫无疑问都会狂喜。
他
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