!”汤皖笑道,止住了学生们说话,而后坦诚道:
“依着凰坎教授刚刚所言,胡氏直白话诗写的不好,便意味着《文学改良刍议》一文不好,那么诸位可知,我汤皖之也就白话诗写的还行,对于传统国文却是一知半解,远远不如胡氏直!”
“我认为辩论的本质是辨明道理,我们今天所辩论的是《文学改良刍议》一文,而非其个人学识。”
“胡氏如今直人在霉国,既未现身,又不能为自己辩解,光凭这一首诗,就给人定下个不学无术的罪名,岂非与冤假错案如出一辙!”
“所以,回归到辩论本身,即《文学改良刍议》一文,其列举了旧文学八大弊端,第一乃是须言之有物,可以理解为要作积极向上,有正能量,有思想深度的文章,而非一些风花雪月,怨天尤人,暮气沉沉之流的文章,何错之有?”
辜教授缓缓站起身,先是行礼,而后就汤皖的话,反驳道:
“我刚听皖之先生说,要作积极向上,正能量,有思想深度的文章,此乃是正理!正理!”
“下面我便给大家背上一些文章,请诸位品尝是为哪般?”
“余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。”
“《送东阳马生序》”学生们喊道。
“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”
“《滕王阁序》”学生们又喊道。
“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。”
“《岳阳楼记》”学生们齐声喊道。
辜教授一连流畅的背了好几篇文言名作,而后又问道:
“以上几篇是否为积极向上,正能量和有思想深度?”
“有!!”学生们群而呼之!
首常先生起身,走上前,行礼,说道:
“辜教授刚说的几篇确实如此,但是诸位尽可想一想,近几十年,可有此类名篇而出?可曾有?”
“呼!!”
学生们开始绞尽脑汁的想,然后却是无一篇此类文言文章出世,首常先生见此,应声喊道:
“反观白话文,《无言的战斗》,《狂人之记》,还有《r国威胁论》,接连而出,还皆是名篇。”
首常先是瞥了一肚子话,正要再继续发言,却是看到学生堆里出现了一条人缝,然后便听到学生们齐声行礼道:
“蔡先生好!”
原来孑民先生礼堂发言完毕,送完了范总长和汪总长,回来时,发现许多学生都往一个方向跑,好奇之下,便问了一个学生,才知道湖边亭子正在论战。
孑民先生情急之下,便直接赶过来,生怕双方发生口角,而且亭子边聚集着大量的学生,万一发生了踩踏事故,便是人祸。
见孑民先生走进来,所有人都站起来,行礼,纷纷心里疑惑着孑民先生是来旁观还是干嘛的。
现场一下子安静下来,
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