成型。
西楚只是观赏，陪着爸爸拍手叫好，在她心里爸爸是最棒的。
也许孩童的世界就是陪伴在爸爸身边，这就是成长的乐趣吧！
今天苏越要从月窝里给二丫立规矩，给她听《晨曲》，就是唤醒她起床，多参与白天的活动。
外面阳光灿烂，大自然的一切都沐浴在艳阳之中，婴儿更应该接受这份礼物。虽然不能直接移送到日光之中，但也能被日光磁场感应到。
西放听着音乐想起很多，希望一首晨曲能纠正教子的误区。
前几日二丫在夜间不停地闹腾，苏越和西方都没睡好觉，如果《晨曲》能让二丫养成白天多玩会，晚上多睡会，也给母亲与护理者一点休息时间，这岂不是在训练一个大家都能和谐相处的规律吗？
一群大人何以让一个乳毛未干的娃娃所左右呢？
西放这么想着苏越，而苏越的意思究竟出于何种考虑，还是个未知数。
西放呆站着傻想半天被苏越发现，就问：“昨晚没有吵着吗？”
“是呀！我也觉得奇怪，昨晚动静不太大，是章晓纯一个人喂饱了，不喜欢哭闹了？还是姥姥一个人在运筹，没有惊动我起来冲奶粉？”
“你有所不知，昨晚大部分时间是母乳喂饱了。但婴儿食量很小，吃一会就睡着了，过一会又得吃。我告诉晓纯尽量让她多吃一会，不要让她睡着了，两边换着吃，一次性吃够半小时；然后就哄睡，还不行的话就要执行另一套方案…”
西放很好奇另一套是什么方案？
“那就是让她听《月光曲》入眠，形成一种规律，让她在乐曲中进入梦乡。”
“那这以后不得天天都要保持这些规律，不然的话就唤不醒睡不着。”西放摸着头皮，望着醒来的章晓纯，好像是在为章晓纯说话似的。
苏越有些生气，你家里不是安装了环响音乐系统吗？你回去下载这些音乐，一定得坚持这个规律持续到产假结束。”
“对呀！我也觉得这个事不难。这几天我们在这好好训练她对音乐的敏感度。也许以后这娃会对音乐有好感，将来去学个钢琴啥的…”
苏越则说，“不局限于学西洋乐曲，我们家里有古筝，学个民族器乐，不正好可以表现民族特色；学钢琴的人那么多，有几个可以和朗朗并肩。在特色爱好方面多考虑地域特色，体现民族精神，不必要去学那个钢琴。”
“说的很对！我们不学钢琴。”
苏越将二丫递给章晓纯，二丫在妈妈胸前啃啃唧唧地找寻，“慢点哟！妈妈肚子上还有一个通道还没关严呢！小家伙，悠着点！”
看得西放呆呆地不知道做事了。
“你们等着我来煮粥…今天煮个小米红糖粥，再去买个玉米馒头。吃完早饭后就回家拿汤，二丫你不知道奶奶今天又炖什么好喝的汤了？”
护士进来了，“把孩子抱来洗澡…别忘了买瓶婴儿搽身体的橄榄油；后面有卖的…”
西放则马上答应，“知道了！我们买好后就去洗澡。妈你稍等，我马上就上来，你等会再抱去…”
走廊里传来婴儿的哭声，是从婴儿洗浴中心传来的…每天在这个时候都得把婴儿抱过去洗澡。
…哇…哇…哇…
清亮胆怯的啼哭声响彻真个楼层，在阳光下欢笑…
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