俭面前，李俭没动。
比起渴，他更想搞点吃的。而现在，比起饥渴，他更好奇挖矿的出货率。
“现在，我校学生在灵山矿区的，每天参与下矿的有多少人？”
“每天的人次都比较活动，目前维持在两万人次左右。”谭老师额头要见汗了。
还说自己不是来视察的，不是来视察需要这么问？要不是自己昨天接到消息校长要过来，特意把各种数据都过了一遍，还真怕后面问东问西问点什么，自己答不上来。
好在李校长大概也不是做这块的，视察的问题估计也就随便问问，开口问题没啥难度，都不用动用自己临时抱佛脚的努力成果，光凭每日的工作也能回答。
“两万人次……”李俭心中计算了一番，情知学生们在矿区大概也保持着做五休二的习惯。
“那么，平均工时多久呢？”
“您问的是操作时间还是矿下时间？”谭老师反问。
李俭隐隐觉得有些问题：“有什么区别？”
“操作时间是学生真正挖矿的时间，而矿下时间则是登记在矿内就算。”
“那当然是操作时间。”
“平均一天不超过三小时，部分勤奋的学生可能会做五小时。”
李俭一懵，下矿一天就工作三小时，那其他时间在干嘛？（何不食肉糜）
“那他们的矿下时间会有多长。”
“几乎二十四小时都在矿下。”
“那为什么……他们多的时间在做什么？”
“除了个人生理需求，其他时间大概在玩桌游，看小说，看教材。”谭老师很保守地将“看教材”也放了进去，不过甭说他了，李俭作为听众也知道，想来会在自由时间看教材的学生，是极其稀少的。
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