进入系统后.肖远直接进入了人脑智能系统开发模式.开始了新一轮的学习

　　中级权限意味着更高的学习要求.虽然有些内容和初级开发系统是重复的.但是在理解深度和广度上要高很多.比如程序开发.在初级阶段.对程序的要求主要是能够利用系统提供的各种功能模块编制出相应的程序.并正确运行即可.到了中级阶段.这个要求变成了在编写程序过程中能够根据具体情况对系统模块进行功能调整.或者能够根据要求编制特定的功能模块

　　在理论学习上.初级阶段所讲授的知识大部分停留在概念之上.对肖远的要求是能够理解并掌握这些概念即可.而进入中级阶段后.理论学习比初级阶段深入了很多.对肖远的要求不仅仅是掌握概念.还要求他能够更深入的理解概念.并灵活运用之.而他的学习进度之所以慢.主要时间就是消耗在对理论的学习上了

　　在学习过程中.少了记忆方面的压力.另外又有教学系统的辅助.最重要的是.过去的一个月时间.肖远在唐飒无微不至的照顾下.避免了各种外部干扰.从而令肖远能够完全心无旁骛的投入到学习中.因此.他的学习进度比在外界的学习进度快的多得多.短短一个月的时间.他觉得自己的学习成果比外界一年.甚至几年的学习成果还要好.此刻他的理论基础.无论是深度还是广度都达到了一个极高的水平.特别是数学建模和人工智能方面的理论水平.已经超过了他的老妈.甚至超过了世界级著名人工智能科学家..史密斯教授.如果非要找出他和史密斯之间的差距.恐怕只有史密斯数十年如一日的研究过程中所形成的经验了

　　进入学习模式后.肖远今天要学习的是中级模式最后一项理论..量子理论.在此之前他已经学习了于此有着密切关系的另一项理论..爱因斯坦的相对论.以及与这两项理论有关的诸多基础课程.量子理论只是纯理论学习.并沒有于此相关联的实践课程.因此肖远只需要阅读有关教程.理解教程中提到的各种方程式.并能够利用学到的知识解答教学系统在随后提出的各种问題.在问題回答正确率答道百分之百的时候.就可以过关了.而这次的过关意味着升级.这也是肖远非常期待的事情

　　量子理论非常抽象.实际上.如果不是之前已经有了很多基础理论的铺垫.如果直接让肖远來看量子理论.无异于天书.而就算他有了之前的理论做基础.要想完全理解量子理论的有关知识.也不容易.肖远开始学习后.很快就进入了忘我的状态.除了正在学习的知识外.忘记了时间.也忘记了周围的环境.而教学环境也在此刻适时给他调整了周围环境.避免了一切可能的

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